Las preguntas orientadoras del curriculo apoyan en el aprendizaje de los estudiantes promoviendo las habilidades del pensamiento de orden superior, ayudan a que los estudiantes comprendan los conceptos escenciales y ofrecen una estructura para organizar la informaciòn; esta organizaciòn esta basada en las preguntas escenciales, preguntas de unidad y preguntas de contenido.
Como pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
La evaluaciòn es una herramienta que ayuda a mejorar el aprendizaje y documentar el diseño de la ensenñanza. Las evaluaciones continuas centradas en el estudiante, consiste en recopilar infprmaciòn sistemática a cerca de qué y cómo sus estudiantes estan aprendiendo; y todo ello se logra a través de una evaluación informativa que consiste en la observaciòn de los estudiantes a través de actividades estructuradas y no estructuradas y hacen preguntas mientras ellos trabajan. La otra manera es la evaluaciòn sumatoria que son aquellas que se dan al final de un proyecto o unidad.
Las evaluaciones deben planificarse utilizando una variedad de estrategias, debe ser a lo largo del aprendizaje y evaluar los objetivos importrantes del proyecto o unidad.
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